政府工作报告强调开展职业技能培训 中公教育等职教企业的路要如何走？

　　2022年3月5日,第十三届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕,国务院总理向大会作政府工作报告。关于职教教育,总理在政府报告中指出“增强职业教育适应性,深化产教融合、校企合作,深入实施职业技能等级证书制度”。与此同时,政府工作报告中还强调,要继续开展大规模职业技能培训,共建共享一批公共实训基地。

　　由此可见,大力强化职业教育已经成为我国基本国策。作为教育体系中的重要一环,职业教育改革不仅受到了政府相关部门的重视,在多位人大代表的提案中也体现的非常明显。

　　全国人大代表、四川省苍溪县白驿镇岫云村党支部书记李君则将职业教育、技能培训与乡村振兴联系到一起。他的建议是强化农村创业就业人员素质提升,通过构建农村职业教育和培训网络,加大对农民教育的投入力度,培育一批“有文化、有技术、懂经营、会管理”的新型职业农民。

　　全国人大代表、中南集团董事局主席陈锦石的关注点则放在了校企合作上,他认为我国职业教育应当学习借鉴一些发达国家职业教育的好经验,推动职教改革以产业学院发展为抓手。建议“政府搭台,行业参与,校企唱戏”,建立产教融合共享平台,实现有效对接。配套相关的制度改革,给与参与企业应有的政策优惠和财政补贴。

　　实际上,早在2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中,就着重强调了校企结合的重要性。

　　而这其实也是我国当下经济飞速发展下,职业教育需要面临的一个难点问题。一方面是各行各业都处在数字化转型、升级的窗口期,催生出了无数新的职业缺口;另一方面新型行业来的太快太猛烈,新业态、新消费场景下涌现了一大批新职业新工种,比如人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、数字化管理师等职业。

　　如何培养适应当下环境的职业人才?显然让企业参与进来,是最快最高效的方法。

　　事实上,职业教育中的龙头企业已经注意到了这一现状。以中公教育为例,近期他们就上线了跟腾讯课堂合作研发的“人工智能薪选课”,推出了爬虫工程师、数据分析工程师和人工智能工程师三大人才培养方向。今年二月份,中公教育还与河南航田达成“产学研合作示范载体”的战略合作,双方将就打造建设产学研一体化人才实训基地、区内就业、产教协同等方面开展合作。

　　就今年两会人大代表所关注的问题而言,实际上像中公教育等职教企业未来可以从自身定位上做出改变,仅从校企结合而言,职教企业更像是为企业输送人才的单一平台。而换种思路,类似中公教育这样的龙头职教企业完全可以将自己定位于连接企业与乡村的纽带。

　　如此一来,来自农村的就业人员,可以通过校企结合的培训模式快速上岗,最短时间内改善自身以及家庭的经济状况,而我国农村海量的青年人口,也可以快速弥补企业转型中新职业新工种的用工荒问题;另外一方面,经过系统的职业培训后,返乡创业人员,真正成为了“有文化、有技术、懂经营、会管理”的高素质人才,助力国家乡村振兴计划。

　　在经济高速发展、企业快速转型的当下,国家也不断出台职业教育政策,这不仅是职业企业的的改革问题,同时也是职教企业的时代机遇。在职业教育改革发展中不断进行有益探索,和社会同频共振,将会是职教企业未来发展的关键所在。