用梦想点亮梦想
用梦想点亮梦想
——北京十六进制科技有限公司董事长刘丹峰
百年基业，教育为本。中国基础教育行业在新时代新发展阶段，自然也离不开信息技术的助力。作为基础教育信息化领域的创业者，北京十六进制科技有限公司董事长刘丹峰的梦想就是，应用新一代信息技术打破教育资源不均衡的鸿沟，让优质教育点亮每个课堂，点亮每个孩子的梦想。
立志投身教育
刘丹峰出生在北京一个普通家庭，父亲当年凭借优异的学习成绩考入我国早期公派苏联留学生，学成归国后成为中国船舶领域的专家，母亲是一所中学的校长，曾被评为北京市劳动模范，从事教育事业长达35年。
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左四：刘丹峰
在刘丹峰的童年记忆里，尽管家庭条件十分艰苦，但是父母对教育和学习非常重视，家里每个人都有自己专属的书桌和台灯。每到晚上，家里鸦雀无声，每个人都在灯下静静的工作和学习。白天放学后，刘丹峰跟随母亲在校长室写作业，耳濡目染，深深体会到“教育改变人生”的重要意义。
1991年报考大学时，刘丹峰选择了上海，考入上海交通大学。大学生活中，他接触到来自祖国各地的莘莘学子，被他们刻苦勤奋的努力精神所震撼，亲身体会到教育带给人生的伟大动力和希望。
本科期间，刘丹峰系统学习了电子计算机与信息技术。大学毕业工作四年后，于1999年考入清华大学，取得国际工商管理硕士学位，来自世界的先进管理理念，课堂上的灵感碰撞，各界人士的应邀精彩演讲，再一次让刘丹峰感受到了优质教育给予人生的巨大力量。
2006年，中国的创业大潮拉开序幕，满怀教育激情的刘丹峰终于遇到了志同道合的伙伴，他们有的来自微软，有的来自欧特克，有的来自中国移动，有的来自中国电子，有的来自中关村，这个不到十人的创业团队，在北京开启了教育信息化行业的艰苦创业之路。
风雨艰难创业
刘丹峰带领团队首先进入的是中国高等教育市场，他们用了长达九年的时间，致力于高等教育出版领域的数字化教育平台研发，与中国高等教育出版社、清华大学出版社、人民大学出版社等高校教育内容提供方合作，共同研发数字化平台，并且成为中国的第一个慕课平台（清华大学Edx）的建设参与方。这时团队已经扩展到将近40人。
2016年，在全面掌握了建设全国级教育数字化平台的研发经验之后，刘丹峰与团队达成共识 —— 基础教育才是中国教育未来发展的基石，决定全力进军最艰难的中国基础教育行业。
公司名称取名为“十六进制”，这个名字既有现代信息化技术的含义，也有传承中国传统精神的内涵。传说秦始皇统一六国后，负责制定全国度量衡标准的丞相李斯，根据秦始皇写下的“天下公平”四个字的笔画总数作为重量标准，规定了“一斤等于十六两”这一后来在中国使用了近2000年的制式。
团队以此提醒自身，坚持打造优质的产品和服务，能够让中国的优质教育在互联网技术的推动下，真正实现“天下公平”的普及化和普惠化，真正实现教育的均衡化发展。
此时的中国基础教育行业，强人环伺，众多企业挟巨额融资进入市场，校外培训机构更是风起云涌，已是公认的“红海”，貌似根本没有十六进制的机会。无独有偶，抉择时刻，有人一语道破了“天机”：公立校内的基础教育信息化实际是个蓝海，因为大多数企业往往只把学校作为跳板用来获客，目的是把学生和家长引流到校外，尤其是能够帮助教师提高校内教学质量的产品，更加寥寥无几。
英雄所见略同，基础教育终将回归到正确的轨道上来，学校内的减负提质，以及学校间的教育均衡，必定是中国教育的发展方向，谁能未雨绸缪，谁就会占据未来的优势。
2016年5月，刘丹峰带领十六进制全体团队成员40余人，进驻学校，在长达18个月的时间里，与教师同吃同住，平均每人听课上百节，聚焦校内教学全环节，共同打造最接地气的教育教学云服务平台，从老师备课，到课堂互动，到作业批改，到错题分析，到规模化因材施教，创新性的打通了整个教学环节的数据贯通和信息沉淀，助力学校打造个性化教学资源体系，实现精准到校、精准到班、精准到人。
未来星辰大海
如今十六进制团队已经扩展到近300人，平台覆盖26个省，共197个区县，得到了众多学校和一线教师的一致广泛好评。国家近期推出了“双减”政策，提升校内教学质量已成为重中之重，值得自豪的是，十六进制课堂教学云服务平台所支撑的两个示范区域均被列入国家首批“双减”十大案例，在全国进行宣传推广。十六进制已经在基础教育信息化行业里脱颖而出！
面对来之不易的成果，刘丹峰并没有太多的满足。他深知，这仅仅是实现梦想的开始。
未来是星辰大海，前行的道路依然会充满泥泞和沼泽，唯有踔厉奋发，笃行不殆。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，期待刘丹峰和他的十六进制团队缔造出更加辉煌的成就，用他们的教育梦想点亮成千上万孩子的人生梦想。
