推进新时代教育高质量发展 用思想与行动助力中国教育进步

　　今天上午，中国教育明德论坛2023年年会暨第二十届全国基础教育学习论坛在国家会议中心开幕。

　　中国教育明德论坛2023年年会以“贯彻二十大 推进新时代教育高质量发展”为主题，国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛，教育部原副部长周远清、教育部原副部长张天保、长江教育研究院院长周洪宇、中国教育发展战略学会常务副会长殷长春、教育部基础教育司原副司长郑增仪、北京大学考试研究院院长秦春华、教育部中学校长培训中心学术委员会主任沈玉顺等重量级大咖到场并分别作主题报告，旨在通过交流和学习，为中国的教育事业提供更多的借鉴和启示。

　　“八个教育体系都要现代化，都要高质量”

　　教育部基础教育司原司长王文湛深刻的解读了二十大报告中有关教育的论述，就新时期教育的新理念、新战略、新任务、新举措做了详实的解读。

　　王文湛认为，“加快建设高质量的教育体系”，教育结构体系、课程教材体系、师资培养培训体系、教育行政管理体系、教研科研体系、教育评价体系、教育设备与经费保证体系、教育社会环境体系八个子体系，都要现代化，都要高质量。

　　“培养创新型人才需要从小抓起”

　　教育部原副部长张天保认为，培养创新型人才需要从小抓起，在基础教育阶段就要培养学生的创新意识和创新精神、创新能力，为培养创新型人才奠定良好的基础。

　　围绕中小学生加强创新精神和创新能力的培养，张天保提了四点建议：一、重视激发学生崇尚科学，探索未来的兴趣、好奇心、想象力；二、重视良好习惯的养成，包括良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯；三、重视积极参与适合中小学生发展阶段和个人兴趣的科学教育活动，提高科学的素养；四、深化教育综合改革，在夯实学生基础知识的基础上，加强学生的批判性思维、探索性思维、创新性思维的训练和培养。

　　“二十大报告体现了三大战略相互关系的新认识”

　　中国教育发展战略学会常务副会长殷长春表示，时至今日，学习贯彻落实二十大精神依然是我们一以贯之的首要任务。二十大报告强调指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。强调我们要坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天才英才而用之。这些表述体现了对教育、科技、人才这三大战略相互关系的新认识，也为三大战略统筹协同前提下的教育优先发展提供了新的视野，指明了方向。

　　“建议适度的扩大基本公共教育的服务范围”

　　长江教育研究院院长周洪宇表示，在建设高质量教育体系当中，要提高基本公共教育服务的质量，总体实现优质均衡的目标，需要积极的构建优质均衡的基本公共教育服务体系，健全服务项目，提高服务标准，完善政策保障，加快缩小城乡区域差距。

　　周洪宇建议，在健全家庭经济困难学生资助体系的前提下，根据国家和地方财力，适度的扩大基本公共教育的服务范围，进一步保障学前教育适龄儿童和特殊儿童的平等受教育的机会，进一步推动普通高中教育的普及。以学前教育为例，应该尽快将普惠性学前教育纳入基本公共服务的范围。

　　“用思想与行动助力中国教育进步”

　　世纪明德集团董事长兼总裁陈自富表示，当下的时代是一个变革的时代，知识的生产与应用方式正在发生颠覆式的变化。17年来，明德教育论坛一直秉承着自举办开始的初心，希望为专家平台提供一个分享平台，为中小学校长提供一个交流学习的机会，用思想与行动助力中国教育进步，这是我们不断进步的动力。

　　陈自富说：“今年我们拥有了更多志同道合的同行者，在论坛的主题上，我们选择了更具有现实意义的主题选题，从最新的教育政策解读到实际的课堂实践，从中国的教育改革到国际专家们的教育经验分享，我们将以最诚挚的诚意，为从全国各地远道而来的朋友们奉上一场关于教育理论与实践的盛宴。”

　　论坛得到了中国教育发展战略学会的指导，由全国基础教育学习论坛组委会主办，北京世纪明德教育科技股份有限公司承办。在长江教育研究院、中国社会科学院科学技术与社会研究中心、上海交通大学科学史与科学文化研究院中国科技新闻学会科普文化产业专委会、语文报社、21世纪教育研究院等学术机构和专业教育期刊的支持下，论坛为与会者提供了高质量的学术讨论和交流平台。

　　论坛核心议题包括：“最新教育政策文件解读：《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》等”；“新课程、新教材、新高考：课标研读、教材及课程、教学与评价”；“基础教育课程教学改革深化行动及教学实践变革”；“弘扬教育家精神，造就支撑教育强国的高素质教师队伍”；“拔尖创新人才培养体系建构与探索实践”；“构建学校家庭社会协同育人新生态”；“人工智能驱动未来教育变革”；“落实五育并举，打造实践育人新模式”；“教育质量监测：教育高质量发展的一种可能”；“落实“减负提质”，构建更科学的全面育人新生态”；“促进学生心理健康，共同守护美好未来”；“国际教育发展趋势探。”

　　【背景资料】

　　关于中国教育明德论坛：

　　大学之道，在明明德。中国教育明德论坛是以发掘并宣传全国教育改革创新的典型案例，研究和探讨中国教育领域存在的问题，思考和推动中国教育改革与进步为宗旨的教育论坛。

　　论坛前身是2006年开始在清华大学举办的“全国中小学校长高峰论坛”，2012年更名为“全国基础教育学习论坛”，随着该论坛在教育领域的影响力与号召力与日俱增，2015年正式更名为“中国教育明德论坛”。论坛先后吸引了全国各地包括港澳台地区以及国外数万名地方教育局长和中小学校长参会，目前已经成为中国基础教育领域参与度最广、会议规格最高、影响力最大的行业盛会之一。

　　“中国教育明德论坛”致力于为长期思考教育改革的专家学者提供一个分享平台，为不断推动教育改革与进步的教育局长与中小学校长提供一个交流学习平台，用思想与行动助力中国教育进步，并通过若干年的积累沉淀，打造成为中国教育界的“达沃斯论坛”。