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提升网上在线学习质量与服务，乐读优课助孩子达成学习目标

2023-03-09 09:32:11 来源：华网商业 | 浏览（159）

　　由于各地学习重点、学习进度、学习情况不同，部分孩子在线学习可能会遇到“跟不上、听不懂”的现象，从而影响其学习效果。针对这点，由原学而思培优团队打造的乐读优课，自2021年12月成立后，一直聚焦本地化学情研究，分析各地学习需求，打造个性化、差异化的在线课程，致力于为学生提供高品质的在线学习服务。

　　课程体系“因地制宜”满足各地学生需求

　　不少家长担心线上课程内容会让孩子出现“水土不服”的现象，对此，乐读根据不同地区研发了不同课程版本，为学生提供本土化课程内容与服务。同时，乐读考虑到各地学生学习需求不同，会灵活地调整在线课程内容，设计符合本土学情的讲义资料。此外，乐读会安排当地主讲老师为学生授课，本地老师更了解孩子学习情况，可准确判断孩子学习现状，继而采取高效的知识讲解方式，助力孩子弥补弱势学科上的不足、强化孩子学习能力、化解学习难题。

　　细分学习进度和学习难度学生“对号入座”更高效

　　孩子在各阶段的学习需求与能力培养，都有不同的侧重点。因此，乐读将孩子在小学不同年级的各科学习进度、学科难度、能力培养目标等分别罗列清楚，使家长更直观地了解到孩子各时期的学习安排，促进在线学习科学、有序地进行。而且，不同年龄的孩子认知能力不一样，需要掌握的学习能力自然也有所不同。为此，乐读在课程设置上也做了有效区分，会在课前根据学生能力，为其适配合适班级，找到学习归属。

　　扩大孩子知识面举一反三锻炼学习思维

　　不少家长重视孩子发散思维的锻炼，希望孩子可以通过学习实现举一反三。乐读懂得家长的思虑，也尤为重视孩子思维拓展能力的培养，运用生活场景设置学习情境，以趣味性学习提高孩子课堂代入感。如数学课上，老师会以“抽取不同颜色球”的题型为例，逐步引导孩子如何解题，并将该类题型与生活中概率统计的应用进行结合，锻炼孩子举一反三、学以致用的能力。